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(精编)高中贫困生申请书300字

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制度是人 类社会 为资源 、权力 、价值 和利益 分配而 形成的 各种规 则总和 ,这些 规则有 些是明 显的正 式的, 如国家 法律典 章制度; 有些是 潜在的 非正式 的,如 社会风 俗*惯 。正式 制度是 指有意 识创造 出来并 通过国 家正式 确立的 各类成 文规则 ,非正 式制度 则是指 人们在 长期社 会交往 中 逐步形成 、并得 到社会 认可的 一系列 约束性 规则, 包括价 值信念 、伦理 道德、 文化传 统、风 俗*惯 、意识 形态等 。正式 制度具 有强制 性、阶 段性特 点,它 的创新 通过立 法形式 或即时 完成, 如一些 先行区 实行的 对产业 制度、 财税制 度的创 新,就 是通过 先行区 的立法 形式确 定。 工作总结参考范本 (精编)高中贫困生申请书 300 字 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/3 制度是人 类社会 为资源 、权力 、价值 和利益 分配而 形成的 各种规 则总和 ,这些 规则有 些是明 显的正 式的, 如国家 法律典 章制度; 有些是 潜在的 非正式 的,如 社会风 俗*惯 。正式 制度是 指有意 识创造 出来并 通过国 家正式 确立的 各类成 文规则 ,非正 式制度 则是指 人们在 长期社 会交往 中 逐步形成 、并得 到社会 认可的 一系列 约束性 规则, 包括价 值信念 、伦理 道德、 文化传 统、风 俗*惯 、意识 形态等 。正式 制度具 有强制 性、阶 段性特 点,它 的创新 通过立 法形式 或即时 完成, 如一些 先行区 实行的 对产业 制度、 财税制 度的创 新,就 是通过 先行区 的立法 形式确 定。 高中贫困生申请书范文: 尊敬的各位领导: 我是 xx 县 xx 中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申 请贫困助学金。 我家在 x 县 x 渠乡 x 大队。我家 3 口人,爷爷、爸爸和我。我的 爸爸视力不好,无劳动能力,妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现 在这个家靠年迈的爷爷支撑,爷爷现在的身体一年不如一年,根本无 劳动能力,全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的 生活让我的那个原本就困难的家更加困难,无力支付我的学费,我的 入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。 我自知家中的困难,因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况, 我知道单凭我的力量是不够的,我要靠自己的行动来证明,也希望得 到政府的帮助。 在校期间,我会真正做到为同学服务,代表同学们行使合法权益, 为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新,锐意进取,虚心向别人学*, 做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则;在学生利益 的面前,我坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。在 班级,积极参与院里的各项活动。 我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫 困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克 服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益 坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而 且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困, 2/3 制度是人 类社会 为资源 、权力 、价值 和利益 分配而 形成的 各种规 则总和 ,这些 规则有 些是明 显的正 式的, 如国家 法律典 章制度; 有些是 潜在的 非正式 的,如 社会风 俗*惯 。正式 制度是 指有意 识创造 出来并 通过国 家正式 确立的 各类成 文规则 ,非正 式制度 则是指 人们在 长期社 会交往 中 逐步形成 、并得 到社会 认可的 一系列 约束性 规则, 包括价 值信念 、伦理 道德、 文化传 统、风 俗*惯 、意识 形态等 。正式 制度具 有强制 性、阶 段性特 点,它 的创新 通过立 法形式 或即时 完成, 如一些 先行区 实行的 对产业 制度、 财税制 度的创 新,就 是通过 先行区 的立法 形式确 定。 否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动 力. 我会更努力!! 因此希望能够得到政府的补助,缓解一点经济压力。 此致 敬礼! 申请人:xxx 日期:xx 年 xx 月 xx 日 3/3



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