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2019北京中考物理发展趋势:回归本质语文

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2019 年北京中考物理发展趋势:回归本质 2019 年北京地区的中考物理更注重回归本质,即重点考 察学生对物理基础知识的熟练掌握程度,注*绞钡难*以 及对知识点的细心程度。从基础上考察更是和物理学科本身 的不同于其他学科的特点为出发点考虑的。 一、中考物理更加回归“本质” 物理强调概念、规律的理解,这是区别数学等其他学科的明 显特点,中考物理要回归学科本质,就要回归概念,规律和 实验,概念理解的考查*几年力度越来越大,突出表现在往 年的多选题中,很多孩子尤其是不错的孩子,很容易掉进概 念辨析的陷阱,除了审题不细外,概念理解不到位是根本原 因。这样的题目体现了物理的特色,所以仍然是中考的亮点 和难点。 如何突破?要求孩子在*时的学*过程中知其然还要知其所 以然,对物理现象的解释,对定义和规律的描述要严谨准确 完整!多说一句,很多孩子对简单的知识(如声光热)不重视, 殊不知看上去简单的东西往往越容易出错,这也暴露了*时 学*的不扎实。 二、中考物理更加注重“实验探究” 物理是实验的科学,强调实验也是回归学科本质。实验探究 题的分值从 09 年开始逐年增加,稳定在 37 分左右。何为实 验探究?专业的说法是从提出问题,到猜想,到设计实验, 第1页 数据分析,到论证,到交流改进等一系列过程。实验探究, 思想大于方法,方法大于步骤,步骤大于结论。所以难就难 在如何设计实验,需要控制哪些变量,需要改变哪个变量(自 变量),如何获取结果变量(因变量),这些思想不是简单地 把实验步骤背下来就能解决的。 每年出的都是新情景,背原题管用吗?但万变不离其宗。实 验探究的思想方法渗透在每一个初中物理实验中,很多孩子 不重视做实验,不动手,“纸上谈兵”,误之大已(如果这 样就把物理搞定了,物理学家也太容易成啦)。所以,实验 探究要回归实验课堂,要亲身体验每一个实验过程,除了实 操外,还要思考为什么这么做?如何改进?等等。做题只是辅 助。 三、中考物理更加注重“联系生活” 物理源于生活,最终要应用于生活,造福社会。联系生活实 际,把生活中的知识和学过的物理知识结合起来,把生活中 复杂的问题转换为物理中简单的模型,这就是知识迁移。好 在现在的孩子见多识广,只要多加思考,学的扎实一些,就 容易解决。所以这块问题不大。 第2页



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