当前位置: 首页 > >

2019-2020年六年级上册第3单元《故乡的河》word教学设计小学语文教案

发布时间:

2019-2020 年六年级上册第 3 单元《故 乡的河》word 教学设计小学语文教案 学*目标: 1、自读课文,做到准确、流利。 2、了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历,体会所表达的感情。 教学过程: 一导入 我们刚刚学过《长江之歌》以及《三峡之秋》,知道这两篇课文都写的是我们 伟大的母亲河长江,抒发了对长江浓烈的感情,这节课,我们一起走进“母亲河” 单元的最后一篇课文《故乡的河》,来和咱们河南的作家白桦一起,去看看他的故 乡那条留给他美好回忆的河流。 板书课题:故乡的河 这一节课,我们将要完成哪些学*任务呢?出示学*目标。 二新授 (一)、自读课文,画出不理解的字、词,查一查,多读几遍。 (二)、检测自学情况: 1、读准词语(出示词语) (要求:每组四号来读词语,读准确及时加分鼓励。) 2、试着填一填(出示填空题) (要求:每组二号同学来填空,意思对就可,及时加分鼓励。) (三)、自主探究 出示:自读课文 2.3.4 自然段,想象作者写了小时侯的哪些趣事? 提示:用小标题的形式来概括,并且写一些自己的感受。 (四)、同桌对学 先说事,再说自己的理解。 (五)、汇报交流 (六)、合作探究 本文在写作上有哪些特点值得你学*? 提示:可以从选材,语言,文章结构等方面来探讨。 学生交流后师总结:是啊,这篇课文没有写黄河长江,写的是名不见经传的一 条小河,却因为作者朴实的语言,有趣的经历让我们喜欢,现在,让我们来积累文 章中的一些好词佳句。出示课文最后一段,学生试背,升华情感。 三单元增量 (一)、同学们,了解了作者笔下的浉河,我想大家一定对这条河充满了兴趣, 大家可能不知道,浉河泛月是信阳古八景之一,今天,老师给大家带来了古人张钺 的一首诗,大家来读一读,领略浉河的另外一种神韵。 出示《浉河泛月》 学生练*朗读,指名读,齐读。 (二)、浉河美,我们的母亲河更美,我们大家就是生活在黄河边的孩子,虽 然我们可能还没有亲自去领略黄河的雄伟,但是,我们可以通过很多脍炙人口的歌 曲以及文章来了解伟大的母亲河,下面,就让我们再来欣赏一首诗,出示《黄河颂》。 (学生练*朗读,时间长一些) 你读了这首诗,有什么感受,说一说? 最后,让我们全体来朗读这首诗,表达对养育我们的母亲河的赞美和热爱吧! (配乐朗读)



友情链接: