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【苏教版】小学三年级上册语文 教案A 第八次

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17 第八次 教学要求: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文. 2、学会本课的生字.理解由生字组成的词语. 3、凭借具体的语言环境,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因.体会布 鲁斯王子屡败屡战,不懈斗争的精神. 教学重、难点: 1、体会布鲁斯王子的屡败屡战,不懈斗争精神. 2、弄清课文所揭示的道理. 教学准备: 图片、文字投影片. 教学时间:2 课时 第一课时 一、导入新课,揭示课题. 1、今天,我们学*一篇外国历史故事,题目是“第八次”.(板书课题) 2、看了课题,你有什么问题要问吗? 二、初读感知. 1、 《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰,朗读之前,先给大家介绍一 下这两个地名.(请学生讲,学生不知道,教师介绍) 2、带问题自读课文. 自读要求: (1)读准生字的字音,认清字形. (2)边读边想读懂了哪些词语.(可以联系上下文来理解, 也可以查字典或者做上标记与同学讨论) (3)把课文读通顺,遇到长句子或难懂的句子要多读几遍. 3、检查自学情况. (1)出示词语: 信心 抵抗 战斗 招集 动员 侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨坊

(指名朗读、开火车读、齐读) (2)说说你读懂的词语的意思.

(3)指名分自然段朗读课文,其余同学仔细听听是否有错误,纠正错误 读音. (4)分小组分节练读课文,互相纠正错误读音. (5)齐读课文. 4、读完课文,你知道课文写了一件什么事吗? 三、理清脉络. 1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分: "起因" 将课文分为三部分 2、交流:一(1、2)二(3、4)三(5) 四、指导写字. 1、说说容易写错的字和写时的注意点. 2、指导“领”的写法. 3、学生描红. 五、布置作业 1、抄写词语. 2、朗读课文. "经过" "结果".

第二课时 一、复*. 听写词语. 二、精读指导. (一)通过上节课的学*,我们知道课文《第八次》的主人公是谁?(苏格 兰王子布鲁斯) (二)那么,布鲁斯是个怎样的人呢?四人小组合作学*课文,互相讨论一 下在这件事中布鲁斯是个怎样的人. (三)交流 热爱祖国的人. 1、从哪里看出布鲁斯是个热爱祖国的人?(自由读读第一小节) 2、 “英勇地抗击”什么意思?

3、指导朗读.(指名读,评价,齐读) “遇事不灰心”或者“坚持不懈” 1、布鲁斯是否一开始就不灰心的呢?(不是) 2、从哪里看出来?(指名读第二小节) ( “唉声叹气” “几乎失去信心” ) (1)什么意思? 唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音 理解“几乎” :比较句子对这场战争,他失去了信心. 对这场战争,他几乎失去了信心. (几乎失去了信心:指没有完全失去信心,没有彻底灰心,还有重 新振作的可能.) (2) 看图听读思考: 布鲁斯王子为什么 “唉声叹气”“几乎失去信心” ? (3)现在请你来扮演布鲁斯王子,表演一下他“唉声叹气”的样子, 再来想象一下,这时布鲁斯王子可能会想些什么?将他心里想的话说出来. (4)指导朗读第二小节. 3、但后来布鲁斯王子又怎么会恢复了信心? (1)默读第三、四小节.思考:A 布鲁斯王子在磨坊里看到了什么? B 布鲁斯王子看到后有什么表现? (2)从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛.又从哪几句可以看出蜘蛛织 网很专心、很执着,没有被困难吓倒? 出示三句话反复朗读体会 [一阵大风吹来,丝断了,网破了.] [就这样结了断,断了结.一连结了七次,都没有结成.] [直到第八次,它终于结成了一张网.] A、为什么说“一阵大风吹来,丝断了,网破了”而不说“网破了,丝 断了”?(师小结:作者用词准确、有序,先后是不可颠倒的.) B、这段中还有那句话也是这样准确、有序、不可颠倒呢? C、从“终于”这个词看出什么?你觉得蜘蛛怎么样? D、朗读,体会“有志者事竟成”的道理.

(3)讨论:看到这些,布鲁斯王子有什么表现?( “感动极了” ) (4)王子为什么感动?从哪儿看出王子的感动? ( “猛得跳起来” “喊道” ) (5)指名边表演边朗读第 4 小节. (6)让学生集体表演握紧拳头朗读,想想这时的布鲁斯王子又会想写什 么呢? (同桌讨论后交流) 4、蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五 自然段. 5、请你想象一下:当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参 加第八次抵抗? (四)默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因. (因为他没有完全失去信心,只要有一丝一毫的启示和鼓舞,都还有重 新振作起来的可能.因此前文用到了“几乎”这个词语) 四、总结全文. 1、朗读全文.说说学了课文以后,你得到的启示.(有志者事竟成) 2、想想以前学到的一些这方面的名言. 五、布置作业 1、抄词. 2、多音字组词. 磨 几

3、写几句关于“自信与成功”的名言. 课外 选字组词(参考上)

板书设计: 17 第八次 唉声叹气,几乎失去信心——感动,恢复了信心——振作,充满了信心. (有志者事竟成)




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